语文是思维培养的过程，关蔚波老师来谈谈同学们耳熟能详的《曹刿论战》，如果放在高中，语文老师会怎样教《曹刿论战》？

即将进入高中的同学们，肯定对高中生活充满许多憧憬，或许有些顾虑。因为学习可能会更加的轻松，当然也会更加的有趣，我想说你们的愿望可以实现，但是有个前提就是要有更加严谨的态度，以及更加优异的学习思维方法。

那么初高中语文学习差异究竟在哪里呢？

我认为最关键的是思维的深度，我们举个例子吧《曹刿论战》，可能已经把大家折磨地死去活来，现在已经滚瓜烂熟了。作为初三学生的你们，准确解释每个加点字，完全翻译每个句子，能够知道曹刿有爱国的热情、有强烈的自信、还有他有谋略同时冷静谨慎。掌握对于初中阶段足够了，你一定能够在中考中顺利地过关。

但假如作为高中老师，我们一起来学习《曹刿论战》的话，那么我们可能会发现更多的有趣的细节。比如说，当时的齐国是一流强国，秦始皇统一天下，齐国撑到最后。长勺之战，也就是曹刿论战的那场战役，齐国兵力30万，鲁国才3万。难道就是凭曹刿在战场上的谋略，齐国白白地敲了三次鼓，再而衰三而竭，就战胜了对方吗？显然没有那么简单吧！

以我个人观点讲，其实这里面当然有曹刿的智慧，但是呢，不客气地讲，这其实是曹刿践踏了当时战争的礼仪，是流氓战胜君子的一次战斗。何以见得呢？其实啊，根据当时的战争礼仪，有一条要双方击鼓示意准备好了，才能交战。比如宋襄公。看到楚国军队没有渡河，他不击鼓，渡河了，没排好队他也不击鼓，渡过河了，排好队了，结果一打就全军覆没了。我们笑他蠢，但其实宋襄公他是遵守礼仪的。

而曹刿呢？明明准备好了，当齐国击鼓，他却故意不击鼓，然后齐国没有办法再次击鼓重整士气，可曹刿还是按兵不动，第三次击鼓时鼓手手都麻了，士兵们大声地呐喊，嗓子都哑了，这时候曹刿却击鼓了，然后把齐国击败了，这可是目无规则呀！

再比如说，齐国败了，曹刿下车看车辙，然后决定要追击。可能齐国跑得很远了吧，他还继续追，这显然是违反礼仪的行为。当时有个成语叫“五十步笑百步”，具体是指，当敌方败退了逃了五十步你就不能追了。很显然三鼓之后齐国败了，曹刿和鲁庄公跑到队伍前列，下车看车辙，再下令追击，再上车，再开始追击，而齐国早就跑到500步之外了，可是鲁国还追。所以为什么当初有如此这样的战争，战争礼仪为什么有能够执行的时候，却又有后来的不执行了，这究竟是迂腐还是智谋还是文明呢？

如果你想了解的话，高中来大境，我们一起来探讨吧。我在大境等你！