5月6日下午我校英语教研组召开了教研会议。本次教研是针对期中考试“教学评”一体化的探讨和反思，尤其是高三团队对标英语学科课程标准做了详实的二模分析报告。既从考试内容、试卷结构、新题型及对课堂教学的导向等多个维度进行了深度评析，也对学生的实际答卷情况做了得失分析，对高一高二英语老师的教学颇多启发。

分析会上胡倩琳老师、赵倩卿老师和蒋艳老师就学生在听力、语法、词汇、阅读四个版块的主要错题作了详细讲解，从学生对知识点的理解程度和考题本身的目标考点对错题成因进行分析；裘旭东老师以概要写作的三类样卷为抓手，分析对概要写作主旨大意和主要细节得分点的把控；沈珊红老师重点强调在完型阅读理解中，对于主旨大意的理解和文本结构的划分是提升阅读理解的关键，也是高三学生在二模后冲刺阶段必须掌握的解题技能。

高三年级备课组长陈蕾老师就本次二模试卷的内容和答题情况作了总体梳理，并反馈学生在此次模考中反映出来的问题以及针对这些问题所制定的后阶段复习计划安排。在余下的一个月中，老师们会带领学生查缺补漏，扫除知识点的盲区；阅读上注重对文本细节的查找，长难句的分析，段落间的逻辑关系梳理，文本结构的划分和归纳以及写作意图的判断。翻译和作文要进行针对性辅导，进行各种题型的操练。

高二年级备课组长陈奕老师也对高二期中考试从试卷中的主要错题和每个班级的作答情况作了详细分析，为即将过渡到高三阶段做好准备。三条年级各自梳理了知识增长点，了解了自己所教年级需要重点掌握的核心素养。英语教研组是共同体，在深度教研的氛围中不断引领教师专业成长，进而助力学生在语言学习之路上的发展、超越。