3月25日，高二英语备课组举行线上教研活动。本次教研活动特邀区英语学科教研员金敏老师莅临在线指导。本次线上教研活动由高二英语备课组刘雪艳老师主持，备课组全体成员参加。本次活动在“双新”、“双减”和“在线教学2.0版”等背景下开展，金老师分别以三堂课为抓手，指导点评。

      王婉朕老师执教《上教版高中英语选择性必修三》第一单元Reading and Interaction “Making School Meaningful”，课上王老师很好把握本单元主题教学的要求，有效发挥线上教学特点和优势，对教材文本进行悉心解读，基于设计的学案有效梳理长文的逻辑脉络和结构框架。王老师的课紧贴单元主题“Across the Globe”，透过阿拉斯加圣劳伦斯岛上青年人就学校教育与本土文化保护以及与时代发展的关联，引导学生从社会、学校、家长和青年人的不同视角思考未来的教育与原住民Yupik部落文化习俗之间未来的互动模式，同时也为后一课时Mini Project中关于学校课程的时代性、文化性、群体性特点探讨打下扎实基础。金老师对课堂上学生作业的讲评、教师结合网课特点进行文本带读以及课文讲解中注重篇章、段落等概括能力表示高度肯定。

      蒋艳老师执教《上教版高中英语选择性必修二》第四单元 Cultural Focus From Robben Island: The Dark Years，通过对单元主题Inspiration的理解和剖析，通过曼德拉和母亲的关系，提炼曼德拉作为南非破除种族隔离优秀领袖身上的特质，从单元视角下进行文本分析，回答了曼德拉克服人生中、事业上的艰难险阻过程以及这份一生坚持背后的“what”, “why”和“how”。金老师充分肯定课堂中通过文本分析和重点字词讲解，深挖主题，接近单元目标的教学过程，同时赞赏课堂上师生利用在线教学平台即时共享文档、群作业展示分析，为更好进行阅读路径指引和随词汇寻线索等落实开展提供更好的技术支撑。

裘旭东老师通过刊登在《上海学生英语报》的班级学生优秀习作为切入语料，结合新课标对词汇考察的要求，精心设计一堂词汇教学课，既有学生作品的展示，也有文本分析和策略讲解，课堂操练和课后巩固相结合，利用在线“递粉笔”语音互动、钉钉师生群优秀作业分享等形式，取得较好的课堂效果。金老师对裘旭东老师指导学生积极参与习作投稿以及师生修改润色过程中的努力表示赞赏，并对词汇教学的策略与命题思路进行指导。