作为实验性示范高中的高中生，他们个体具有思维活跃、求知欲强、自尊心强与自我意识强等倾向。如何探索切合当下高中生思想、道德、学业、心理发展的班主任工作策略，重要而迫切。做好这些高中生的班主任工作不仅仅需要对学生的“爱”，更需要理性分析与科学实践中展现智慧。

为了打造一支有清晰使命愿景、专业素养强、有着出色领导力和凝聚力的班主任队伍，学生发展部于新学期开学前特召开班主任研讨会，分享一些特色班主任的策略。周菁老师的《以文化人，打造班级文化名片》重在介绍对班级文化的思考、培育，周凌老师的《万事开头难》强调如何引导具有强烈自我意识的高中生对学校规则、班级规则的认同、执行，并以此为契机形成班级凝聚力，朱华筠老师的《新媒体环境下家校沟通的艺术》探讨如何正视新型媒介在家校沟通中发挥的作用，陈蕾老师的《生涯规划 有效整合家长资源》则直接聚焦我校市级课题，陈奕老师的《高三班级的管理艺术》。研讨中，大家认识到自己有幸成为学生生命成长过程中的陪伴者和守护人，唯有提升班主任工作的专业性、创造性、智慧性，方可不辜负这份托付。