2017年除了信息技术培训以外，学校共开设了3门校本培训课程，分别是：学生生涯导航师的引领（一）、培养与提升学生“批判性思维”品质的教学研究、“校本作业”的研究与设计。
通过课程实施带给学生积极向上健康的人生观、价值观和世界观，提供满满的正能量，通过课程实施让教师不断学习相关学生生涯导航的专业知识。
以培养与提升学生“批判性思维”品质为核心，深化大境思维教学研究与实施。进一步加强互动听课评课活动的管理，要求每位教师在观课议课过程中做到“四个一”，即围绕培养与提升学生“批判性思维”品质“发现一个亮点，找出一点问题，提出一条建议，探索一种方法”，探索“一问二理三探四析五评” 教学范式研究。
开展“校本作业”有效性与针对性设计研究。加强作业设计、作业质量与批改情况的监控，减轻学生负担，从而真正提高教学质量，提高学生学科素养。加强学科作业调研、抽查和反馈，各科作业做到适量、精选、分层。
