一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入实施国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要，贯彻《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，推进《文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程三年行动计划》，不断加强学生思想道德建设，为每一个学生的终身发展奠定坚实基础。

（一）、坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，提升学生思想道德素养

1、完成上海市德育课题《以“人生规划”教育为核心推进学生发展指导的实践研究》的结题工作。继续推进“人生规划”教育，高一年级学生走访成功人士，完善个人发展目标；高二年级开展职业体验交流会；高三年级组织职场人士座谈会、描绘人生规划图。深化学生人生发展指导，深入开展学生人生导航师工作，确立教师与学生的结对指导制度，发挥教师引领作用。

2、积极践行社会主义核心价值教育，通过引导学生进行社会考察，用身边的事例来理解和践行社会主义核心价值，组织学生撰写小故事，开展征文评比。

3、实施学习理想“组合式”课程，探索与班会课组合实施的新模式，根据学生成长规律设计相应的教育课程，重点建设好“大境人、大境界”、“爱心志愿者”、“国学经典”、“文化实践”、“人生规划、职业导航”五门课程，丰富学生实践、感悟、反思的学习体验，提升学生学习理想。

（二）激发情感，开展主题系列教育活动

4、积极开展主题系列教育活动。以“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程三年行动计划”为指引，以“幸福在社区、幸福在社会”为主题，组织丰富多样活动，引导学生对社区负责，打造爱心公益社区；对社会负责，承担公民责任，构建和谐社会。

5、以“民族风，中国结”为主题，通过民族歌曲、舞蹈、乐器、体育等多种形式展示中国各民族的优秀传统文化风情，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

开展“扬学子辩论雄风，展大境人文魅力”校园辩论赛；在全校师生中开展“我最喜爱的大境景物”评选活动，甄选最具特色的校园十景，配以作品名和文字说明，以摄影作品的形式在全校进行展示；开展“我喜欢的教师”评选活动。

6、丰富校园文化活动，举办四大校园文化节，评选“大境之星”。2月，爱心传递节，评选爱心天使；3月，艺术风采节，评选艺术精灵；4月，阅读感悟节，评选阅读达人；5月