一、 评比目的：
为进一步深化素质教育，贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，提高德育工作的实效，切实抓好学生在校常规工作管理，积极促进学生自我管理、自我教育，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，在日常学习、生活的各个环节、各个方面，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质，同时调动全校各班级的集体荣誉感，以进一步促进良好班风、校风的形成。班主任工作加强常规教育，形成班级特色，不断地提高班级管理水平。
二、 评比内容：
1、 教室卫生和班级环境
2、 广播操和眼保健操情况
3、 日常行为规范
4、 班级财产管理
三、 评比方式：（由学校相关负责老师和学生自主委员会共同负责）