学校在校内不定期召开“教师论坛”活动，“让教育充满研究，让研究充满思想，让思想指引实践”。“教师论坛”上教师自己讲述在开展教育工作中的经验和体会，主题丰富多样，如“追求教学智慧，培育思维品质”、“我的教育故事”、“做研究型的教师----大境中学教科研成果交流“、“推进教育国际化”、“语言与思维”“外语特色建设”等等。“教师论坛”对提升教师教育教学工作经验促进教师成长起到了积极作用。

学校构建开放的学习平台，加强各类培训。坚持采用理论学习、专家讲座、外出培训、学习观摩等形式，让教师进一步学习教育理论和课改理念。树立全员培训、终身培训、分类培训、实用培训的理念，培训与教师工作实践紧密结合，使培训效果在工作实践中得到充分体现。学校开设校本研修课20门，人人参与培训。区级培训约500人次。市级培训200人次。积极发挥教师群体在学校建设中的作用，通过学习反思，个案研究、课题引领，读书活动等开展各类培训，促进教职工队伍整体素质的提高。

新时期新形势下，对教师的学历层次、专业知识、专业技能、实践能力、创造能力等都提出了更新的更高的要求，面对这一要求，学校构建自主的发展平台，积极推进名师工程，在培养名师工程上多管齐下。学校组织区学科带头人学员开展市区个人学术教学研讨活动，不断提高教师的教育境界和专业能力。鼓励青年教师报考教育硕士，制定相关奖励措施，派出优秀青年教师到国外进行短期进修，不断开阔教师视野，学习掌握新方法，引领教师专业成长。学校培养出