关于开展2016年“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文评选活动的通知

  2016年“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”教育征文评选活动已经开始，欢迎教师们踊跃来稿。为配合市里做好征文工作，对于本次征文有以下具体要求：

   1．每所学校限报3篇征文，打印稿一式三份，由学校科研室统一报送；

  2．我校报送截止时间：5月27日（星期五）；

  3．请有意象参加的教师发送电子稿至校内网徐珍邮箱，并请在主题处注明：长三角“我的教改试验”征文，谢谢！                       

2016年“黄浦杯”长三角城市群　　

“我的教改试验”征文评选活动启事　　

在实施素质教育和推进课程改革的进程中，人们对教师实践研究的特点、方法和路径的认识也在不断深化。许多教师在研究过程中结合自身工作特点，开展了大量的各种形式的教改试验，并从中寻找、尝试和提炼了各种适合教师实践研究的方式方法。为了交流分享教师实践研究的认识和经验，探讨研究过程中的问题，明确今后的发展方向，《上海教育科研》杂志社、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科所联合举办2016年“黄浦杯”长三角城市群“我的教改试验”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。　　

　　一、题材内容　　

　　围绕“我的教改试验”的主题，介绍某项教改试验的设计意图、探究过程和亲身体验，着重反映研究和实践过程中遇到的问题和解决的思路、方法和效果。凡是对学校教育教学中的问题进行研究的内容均属于征文主题范畴，包括课堂教学、教材研究、课程开发、考试评价、学生发展、团队活动、班主任工作、教研活动、教师培训、课题研究、学校管理、区域教育改革等。　　

　　二、撰写要求　　

　　1.选材突出主题。可以写个人的独立研究，也可以从个人角度反映参与某项集体研究的经过和体验。题材内容应能体现出不同于以往做法的“教改试验”的特点，反映研究者的创新意识和方法改进。　　

　　2.反映研究过程。能够有条理有重点地呈现一项教改试验的经过和结果，包括研究实施的背景、思路、阶段、步骤、遇到的问题和解决方法等，适当运用情景描述、访谈材料、文献资料、数据分析、理论阐述等方法。　　

　　3.体现教师特点。在教师开展实践研究的特点和方法上，有自己的体会和实践，如在教师研究与专家研究的异同，在研究的可行性、实效性与规范性、科学性的关系上，在草根研究、小课题研究、微研究、龙头课题、教师个人课题研究、研究共同体等提法和做法上，能够有所把握和阐发。 　　

　　三、注意事项   　　

　　1．文体不拘，可以写成叙事性的案例、论文式的经验总结、调查研究或实验研究报告等。内容应是真人真事，并根据具体情况和写作形式，体现出各自特点。   　　

　　2．文章篇幅一般以5000字以内为宜。　　

本次征文设一、二、三等奖若干名。部分优秀作品将在《上海教育科研》杂志上陆续发表，并在征文活动结束后结集公开出版。　　

上海市教育科学研究院普教所  

上海市黄浦区教育局

《上海教育科研》杂志社

长三角城市群教育科研共同体

2016年3月