2023年2月21日下午，高一同学们在四楼大礼堂聆听了专业性课题辅导“研究性课程—头脑风暴”的讲座。

    首先，吴老师给同学们进行了自我介绍，并介绍了研究性课程，讲解了研究性课程对高中综合素质评价的重要性。

    接着，吴老师从往届学生课题中以实例解释创新是课题的“灵魂”，评判一个好课题往往有三个原则，即：创新性、可行性、实用性。

    随后，吴老师从“寻找问题—拓宽思路”这一方面启发同学思考，并用“垃圾桶创新”“闹钟创新”等实例进一步说明如何寻找研究的课题，并提出“不要在你的房间寻找问题”的观点。

    吴老师建议同学们使用思维导图这一思维工具来将一个焦点拆分出几个小问题以便于更好的理解，阐释了什么样的词语可以作为中心词。最后，他还举出多种创新案例供同学参考，给予大家更深层次的启发。

    在讲座中，吴老师鼓励同学们回答他提出的问题，增加了互动，拉近了与同学的距离，让同学们更好的了解了研究性课程，收获颇多。

    课程教学部高建人老师期望同学们能以更开阔的视野，更高远的立意看待课题研究，不仅仅是为了高考“综评”，课题研究过程更有意义：它可以激发学习兴趣、问题意识、合作精神、耐挫品质，伴随高中阶段的学习历程，给予更好地成长！

高一6班王军团