2021年6月1日，我校艺术教研组倪滢老师开设高一年级艺术公开课，课题为《音乐中的情感抒发》。卢起升校长、高思芳副校长、分管教学高建人主任、分管体卫艺科王海琦主任、艺术教研组教师及体艺科信心联合教研组其他学科教师共同听课。

倪老师的艺术课围绕“构建慧学课堂，培育高阶思维品质”的校级公开课主题，以审美为核心，强调学生主体地位，有效落实学科核心素养，注重学生情感体验和音乐艺术实践活动，重视合作学习、探究活动、小组协作等课堂学习和组织形式，并将评价反馈机制贯穿在课堂学习中，创设更多的机会和平台，充分调动了学生学习的积极性。整堂课牢牢抓住“丰富学生情感体验”这一主线，教师选择教材中经典的中外名曲，整个教学过程围绕情境创设、情绪渲、情感体验、情感共鸣、情感表达、情感延伸到情感升华这一主线展开，使学生在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情操，让学生学会用音乐的语言表达情感。倪老师在教学中创设许多让学生亲身参与的艺术实践活动，通过欣赏、听辨、哼唱、对比、讨论、合作、创作等，激发学生积极主动地参与，引导学生表达自己对音乐的感受和体验，尊重学生的独立感受和见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验，确保学生在活动中的主体地位。最后一个教学环节，艺术学习小组围绕着“音乐中的情感抒发”进行实践研究展示，为诗歌、为绘画等艺术作品配乐。小组同学自主选择诗歌《再别康桥》，进行诗配乐朗读，并由小组成员现场钢琴演奏理查德克莱德曼的《乡愁》为诗歌配乐。带着淡淡忧愁的诗歌和音乐弥漫在课堂中，以诗歌的语言、音乐的语言及学生的解读配合的非常完美，师生们浸润在诗歌和音乐的唯美体验中。

在评课环节，听课教师们畅所欲言，充分肯定了倪老师针对学生的实际学情，设计了一堂有价值的艺术课，音乐风格丰富多样、情感体验细腻多变、带入体验感强，使学生身临其境得到美的享受，是一节很精彩的好课，值得借鉴。裘旭东老师谈到，本节课师生互动强，倪老师精彩的演奏、生动的音乐作品鉴赏环节、有针对性的演唱指导，给他留下深刻印象，课堂充分展示艺术人文之美。高建人主任谈到：以音乐欣赏为载体，将语文学科诗歌欣赏融入提高学生的审美领悟、鉴赏力。卢校长也点评：本节课围绕音乐情感抒发选择了代表性的中外名曲，使学生身临其境，学生艺术实践活动丰富，教学总体效果好。