三百六十行 ，行行出状元。如今的刻苦学习，是为了将来更好的走进职场，为社会服务。所以学校鼓励我们早做生涯规划，组织了职业体验活动，让我们走进企业，踏上岗位，体验各种职业。父母们也积极投入了这个活动，为我们提供了岗位，保护我们安全。1月19日，高一（6）班同学兵分几路，前往各大企事业单位开展体验活动。
可口可乐工厂职业体验
我们小组范伊锐，李哲一等七位同学在周雨蕙妈妈的带领下来到了位于浦东桂桥路的可口可乐工厂，展开半天的体验活动。
首先，我们参观了可口可乐工厂的生产车间。在工作人员的介绍下，我们了解到：可口可乐碳酸饮料主要成分有：处理水，甜酸剂，浓缩液或主剂和二氧化碳。生产过程主要有4个关键步骤：一甜酸剂的处理，二糖浆生产，三处理水和糖浆混合，四成品灌装。一共有十条生产线，灌装生产线经过消毒等处理还可以改变灌装的饮品，提高了利用率。整个生产过程几乎全由机器完成，每条生产线只有几个工作人员，负责检测。我们都惊叹于制作过程的自动化和高效率。参观的过道上装有感应灯，工作人员介绍道，在工厂的顶部装有太阳能板，可以提供7%~8%电力。随后我们参观了可口可乐博物馆，了解到了可口可乐的发展历程，原来在1885年，可口可乐的创始人约翰•彭伯顿先生只想发明一种咳嗽药水类的饮品，助手失误的加入了苏打水，才有了后来的可口可乐。可口可乐随后向世界范围传播开，广受人们喜爱。
经过了半天的参观，我们收获了许多。不仅学习到了关于可口可乐的知识，还认识到如今加工工艺的现代化和信息化，更敬佩于工作人员的敬业认真，从车间里挂着的横幅到办公走廊里挂着的工作人员的活动合照，我们感受到公司的温暖和谐的气氛和认真精细的工艺，产品的卫生和优良程度都有了极高的保证。我们今后的学习与工作也要秉承认真负责的准则，为自己负责，为他人负责，我们更要努力学习，无论将来从事什么职业，我们都会不忘初心，砥砺前行。
文汇报社职业体验
19日下午我们来到文汇报社参观体验。接待我们是文汇报主任记者王老师。
王老师首先介绍了上海报业集团的大致情况：文汇报是上海报业集团旗下的一份重要报纸，创刊于1938年1月25日，是中国大陆连续出版时间最长的综合性日报。它见证并记录了中国半个多世纪的历史进程，在中国当代社会和中国新闻史上产生了重大而深远的影响。
王老师带我们参观了编辑部的工作环境，并介绍了报社工作的大致情况。在五楼编辑部，我们看到记者、编辑都在自己的岗位上忙碌着，看上去和普通办公楼没什么区别。但王老师告诉我们，报社的工作有其特殊性，它有着传播信息、引导舆论等重要作用。记者、编辑的工作紧张而忙碌。一篇稿件的出炉要经历一个严格而严谨的周期，需要极高团队合作的精神。简单来说，记者负责采访、写稿，编辑负责修改、完善，经校对后，由分管副总编辑审阅后才能进入版面编辑。全部编辑完成后通过系统传送到印刷厂印刷。整个团队的工作几乎是24小时不停转。
由于工作的特殊性和高强度，报社对人员聘用的要求也相对较高，我们看到文汇报最新的招聘启事对采编岗位的要求是“大学本科及以上学历，有较强文字功底；热爱新闻事业，有敏锐的新闻洞察力；工作认真细致，责任心强，具有良好的沟通能力和团队合作精神；身体健康，能独立完成采访任务；根据要求，择报选题，完成新闻采编任务；遵守报社和部门的各项规章制度，认真完成上级领导交办的各项工作任务。”
文汇报和其他传统媒体一样，同样面临着新媒体的冲击。我们在五楼看到一个特别的办公区域，王老师告诉我们，这是报社最新启用的融媒体中心，文汇品牌通过文汇网、文汇客户端、文汇报微信微博，在网上牵手更多的读者、作者、编者，在更广阔的天地里延续文汇的文脉，实现传统媒体从“纸间”到“指尖”的转型发展。
参观完编辑部，我们又来到三楼出版中心，这里是版面编辑的地方，编辑通过专业的编辑系统，根据稿件的主次进行编排和美化。我们了解到，报纸版面的编辑也有很多奥秘，像视觉中心未必就在报纸的最上部，通常是在版面的中间，重要稿件在标题、框线、图表、图片等的配合下，可以第一眼吸引读者的目光，达到有效的传播效果。
参观结束，王老师还送给我们每人一份礼物，里面有我们生日当天报纸的复印件、参观当天的文汇报和文汇报副刊笔会的年度文萃。我们拿着生日报兴致勃勃地阅读起来，通过这张小小的报纸了解到了十五六年前发生的事情，真的是非常神奇的感觉，也对报纸有了一种特别亲近感。
这次职业体验虽然时间比较短，但我们了解到了很多报纸背后的故事，在新媒体日益发达的今天，报纸仍然坚持高质量、高品质的追求，是我们获取信息、了解社会的重要窗口。
扬帆起航，航海博物馆实践之行
我们的小组前往中国航海博物馆，这是一个矗立于滴水湖畔的国家级博物馆。在前往博物馆的车上，我们听同学家长介绍了博物馆，对此行目的地有了一定的了解。
到达目的地后，同学们在广场上与博物馆合影，标志着我们职业体验一天的开始。航海博物馆外观新颖奇特，建筑外形犹如两只白色风帆交错互抱，造型充满动感，十分醒目，给我们留下了深刻的印象。
进入了博物馆，负责人热心地讲解了一系列的安排事项与馆内活动，从同学们放光的眼神中不难看出他们个个跃跃欲试。随后我们被管理人员分配到了各处的岗位进行了职业体验。我与小何一起在“航海与港口馆”先接受了一定的讲解培训，随后便在一旁负责引导与讲解。航海与港口馆主要展示了海洋环境、从古至今各类保障船舶航行的仪器、仪表等技术资料，包括地文航海、天文航海、无线电航海等。同时，展示了大量反映港口与航道的文物和实物。我们自己学到了很多未了解的知识的同时，也在帮助他人。从航迹推算仪器到陆标、天文、无线电定位器，我们不禁佩服前人的智慧。看到一位位的游客和我们一样对各种仪器好奇、饶有兴趣的时候，我们热心地上前讲解，为他们解开心中的问题。
一天下来，集合后看到同学们仍然意犹未尽地讨论的时候，我觉得这次职业体验是意义非凡的。它让我们感受到了帮助他人的快乐，也感谢博物馆的各位成员负责地组织。
上海财大科技园职业体验
2018年1月19日，李奂青，王韦超，盛骏儒，沈华欣，张启岳小组和艾依菲尔、严枫、袁晨、邹嘉茗、沈子璋小组前往上海财经大学国家大学科技园进行职业体验。
阴云密布，而我们心中期待而紧张的心情却难以抑制。艾依菲尔、严枫、袁晨、邹嘉茗、沈子璋五位同学在起航公司经历了四小时的工作体验，文案撰写，文档排版，采访工作经历，吸取工作经验……受益匪浅。
而李奂青、王韦超、盛骏儒、沈华欣、张启岳小组前往绩优机电股份有限公司，受到销售主管胡主管的热情接待。胡主管先是为我们介绍了公司的大体情况，谈笑间展现出一位销售的魅力与气质，妙语连珠，把聊天的气氛与节奏掌握得恰到好处，我们亦从中汲取了许多经验。
在探访办公室和工厂中，我细致入微地打量每个人的着装与气质，室内装修风格，环境的氛围等等。更是在自由的工作环境下，每个人自觉，理性地履行劳动任务，松弛有度。我也隐隐读出了严谨科学，创新时尚的元素。这也印证了它自主创新研发的发展路线。
职业见习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过各级各类考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。对我们高中生而言，职业见习可以了解到职场的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。