三、评选比例

1、“班级之星”，各班根据情况推选，每班1-2名。名单交至年级组作为候选人。

2、“大境之星”之特色星，各个年级每类均评一名。各年级根据实际情况推选候选人若干，由年级班长团支书联席会交流展示和投票评选最终名单。

四、评选条件

学习之星：学习态度端正，学习成绩优秀或学业发展有显著进步。自身有良好的学习习惯，有较好的学习方法，各科知识和技能全面发展。关心班级、友爱同学，开展学习互助，帮助其他同学一起进步。在学习过程中有显著进步、提高，获得师生的一致好评。

英语之星：热爱英语学习，具有良好的听说读写能力，在班级中能主动帮助其他同学学习英语，在本次中西文化阅读节中有良好表现或在各级各类英语竞赛中有突出成绩。

文学之星：对文学有较高的热情，热爱语文学习，曾经各类相关竞赛和活动中有出色表现。

体育之星：认真参加“三课、两操、两活动”和军政训练，养成每天不少于一小时体育锻炼的良好习惯，体育成绩优秀；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。

科技之星：在全国、上海市各级各类科技竞赛和学校科技活动中有突出表现的同学，为集体争荣誉，并在班级中发挥自己特长为大家服务。

实践之星：积极参加服务社会的实践活动，起到示范带头作用。在一班一居委、豫园小导游活动、上海科技馆志愿者服务、社区学校志愿者服务等一系列社会实践活动中有感人事迹，获得社会好评。

奉献之星：热爱集体，无私奉献，聚焦同学中的小人物，默默无闻为家庭、社区、学校或班级中做出自己的贡献。

礼仪之星：为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。个人仪表符合学生身份，发型合理。保护环境，热爱集体。积极参加班级、年级和学校组织的各项活动，积极为班集体做好事，主动承担责任，能在学生自主管理中发挥重要作用。

艺术之星：在艺术方面有特长和爱好，并能在班级、学校中展现出众的才艺。

宣传之星：具有良好的宣传制作能力，为班级的黑板报、学习园地等宣传阵地服务，获得师生好评。