“走近温州、常州城，知我祖国情；
展望长三角，立志兴中华！”
上海外国语大学附属大境中学、上海市大境初级中学
暑 期 实 践 活 动
在深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实民族精神和生命教育两个《纲要》，创新德育的内容和形式，切实提高“树魂立根”的针对性、实效性，上海外国语大学附属大境中学、上海市大境初级中学以温州、常州市、常州市为实践点组织全体学生开展“走近温州、常州城，知我祖国情；展望长三角，立志兴中华！”为主题的跨地区社会实践活动。学生们在走出上海，在了解温州、常州的过程中了解长江三角洲政治、经济、文化、教育等区情、国情，培育爱国情怀，提升大境学子形象，做可爱的上海人。
一、 第一阶段（2006年3-----6月）
（1）宣传动员 召开行政会议、德育领导小组、学生会、团委和大境链会议，确立活动目标，广泛宣传，掀起热潮，让学生明确此次活动的意义。
（2）设计方案 发动各班紧紧围绕学校主题设计活动方案，进行评选。
（3）收集资料 让学生根据本班的活动方案从各个角度了解温州、常州的基本概况（历史沿革、人口区划、国民经济、环境资源、对外交通、区域经济特色、温州、常州人的创业精神）；基础设施（城市建设、信息产业、交通建设、电力建设、人居环境）；特色产业；特色农业；市场网络；自然风光（风景名胜、文物古迹）和发展前景等状况，搜集资料，拓宽学生视野，增强学生社会责任感，培育爱国情怀。
（3）提出问题 通过微型论坛、大境网等各种媒体让学生讨论“作为一名大境学子如何具有海纳百川的胸怀”，“在长三角的发展中上海与温州、常州如何进行优势互补，发挥上海应有的作用”等话题，进行征文活动。各班确定研究课题，制订计划，实施研究。通过文献研究、调查访问、比较对照、思辩探讨、假想设定等方法初步提出社会考察的课题。
（4）牵线搭桥 根据研究对象联系温州、常州相关专家学者和政府职能部门，为第二阶段的工作打好基础。
二、第二阶段（2006年7-----8月）
我们两校利用暑期共同组织学生代表进行赴温州、常州的社会考察活动。学生带着课题进行实地踏访，用自己的眼睛看一看温州、常州发展的步伐。
公元675年始称温州的东瓯名镇，在公元前192年已是东瓯王驺摇的都地。历史上以手工业发达著称，是青瓷发源地之一,造纸、造船、丝绸、绣品、漆器、鞋革等在我国历史上均有一定地位。南宋时被辟为对外通商口岸，有“一片繁荣海上头，从来唤作小杭州”之称。温州人杰地灵，代有名家,南宋时以叶适为代表的永嘉学派和以“永嘉四灵”为代表的江湖诗派，近现代的孙诒让、夏鼐、夏承焘、苏步青等，在我国思想史、文学史、科学史上都具有重大影响。
温州市位于中国黄金海岸中段, 海岸线长
温州市场经济起步较早、发展较快，曾以“小商品、大市场”闻名全国，是中国个体私营经济的先发地区和股份合作经济的民祥地。曾被新闻界、理论界称为“温州模式”，也有叫“温州经济格局”、“温州发展路子”。经过20多年的演变，温州经济格局不断得到创新，更加凸现出自己的特色。
同学们在参观虎牌打火机厂、康奈鞋业厂等的过程中感受到温州人凭借敢为人先、特别能创业的精神。他们在改革开放中创造了许多全国第一：第一个实行金融利率改革，第一个制定私营企业条例，第一个建立股份合作制企业，第一个实行国有土地有偿转让等。200余万温州人在全国、在世界各地建起了众多的温州城、温州街、温州村、温州店。走南闯北的温州人，把温州经济与全国经济乃至全球经济联系在一起，这成为我国一个独特的经济现象，它不仅促进了温州区域经济的发展，而且对全国经济发展作出了温州人的贡献。
有着2500多年文字记载历史文化古城“龙城”——常州，同样又是一座充满现代气息、经济较发达的新兴工业城市。常州在“十五”期间跻身全国综合实力50强城市，全国投资环境50优城市，“中国人居环境范例奖”城市，成功创建国家卫生城市、国家环保模范城市，江苏园林城市。
改革开放以来，常州国民经济综合实力日益增强，对外经济日趋活跃，城市建设日新月异，社会事业蓬勃发展，人民生活不断完善。2005年生产总值达到1302.2亿元。常州现拥有农业机械制造、输变电设备制造、工程机械、车辆及配件制造、新型纺织服装等四大支柱产业和电子信息设备制造及软件、生物医药及精细化工、新型材料等三大新兴产业，是国内中小功率柴油机、电子信息设备、高速内燃机车、牛仔布等产品重要生产基地，拥有常柴、东风、新科3只中国驰名商标、56只江苏名牌产品，78只产品的生产规模、市场销量、技术水平在全国同行业中居前5位。常州正着力加快工业结构战略性调整，以全面推进现代制造业基地的建设。同时，进一步扩大对内开放，主动接受上海经济辐射，积极参与"世博经济"，加强与兄弟城市及国内大集团的横向联合和协作配套。目前，在常州投资的国家和地区已达73个，如美国通用电气公司（ge）、亚什兰、梅特勒托利多公司、德国f&g公司、卡尔迈耶公司、曼内斯曼力士乐公司、法国法力诺公司、英国海浦沃尔斯公司、日本东芝、小松、普利司通、富士通、丸红、三井、韩国现代、意大利雷迪斯、台湾光阳等50多家跨国公司已在常投资落户，美国德州仪器、查特深冷设备、法国圣戈班等一批技术含量高、关联度大、带动性强的产业链龙头项目也落户高新区。这些大项目的建成及投产极大地推动了常州相关产业的发展和壮大。
同学们在酷日炎炎中感受着长三角地区经济发展蓬勃之势，
三、第三阶段（2006年9月）
在前两个阶段的基础上，撰写结题报告，与学校“塑造健康人格，做一名自我教育、主动发展的大境学子”的工作有机结合起来，发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，把采访中收集到的文字、音、像等资料进行整理，通过微型论坛、课题汇报和大境网等，开展交流活动。举办大境论坛，共享学习体会，使学生的爱国热情在自觉参与中得到熏陶，社会责任感在实践中得到增强。通过参加丰富多彩的社会实践活动，了解温州、常州，经受锻炼，提高阅历社会的能力和服务社会的意识；坚定建设有中国特色社会主义的信念，自觉投身于火热的社会生活中，实现人的全面发展；进一步增强青年学生建设小康社会、实现祖国现代化的历史责任感和使命感，激发学生努力学习、奋发进取、积极成才的主动性。同时组织这项活动也是我校加强“两个课堂”教育教学活动，深化课堂教学与社会实际紧密结合，推进“树魂立根”教育工作的重要举措，不断提高两校加强“两个课堂”社会实践教学的针对性和实效性。