为推进上海市普通高中新课程新教材实施工作，落实育人方式改革，聚焦新课堂，语文组积极开展组内研修，推进“双新”落地。语文组教师团队总结经验、聚焦实际问题、考虑学生“痛点”需求，从文本教学、阅读方法、学以致用、评价方式等多个角度探讨教学策略。在教学实践中兼顾传统语文教学的文本细读与宏观把握，以任务驱动、案例研讨的方式落实培养语文学科核心素养的要求。

为推进上海市普通高中新课程新教材实施工作，落实育人方式改革，聚焦新课堂，外语组积极开展组内研修，推进“双新”落地，研究主题为“双新背景下外语教师角色与教学实践”。“双新”背景下，教师结合新课标和新教材的教学实践，探索课堂角色的更新——从传统的“解释知识者”（explainer）向更高层次“鼓励学生融入者”（involver）和“赋能学生者”（enabler）的转变。同时探索外语课堂新的师生交流和生生互动模式，课堂更具活力，助力学生语言素养的发展与成长。