2020年6月17日上午，由卢起升校长负责的我校市级课题《高中课程“组合式构建”的实践研究》举行了开题论证会，原黄浦区教育学院党总支书记、正高级特级教师魏耀发，上海市教育科学研究院普教研究所教育政策与舆情研究中心副主任李金钊等专家参加论证会。卢校长首先介绍了课题产生的时代背景，新课程标准下如何在教学中更好地落实核心素养的培育，这一问题引发我校广泛思考。为研究这一问题，首先需对核心素养和课程标准有深刻理解。因此卢校长以数学学科为例，解读了不同学习水平对学生核心素养的不同层次要求，引出我校对各学科“指向核心素养的学科学习方式”的探索与实践，结合新课标下课程类别、教学改革等要素，提出本课题的5方面研究内容：学校课程“组合式构建”方案、课程组合式构建实施策略和管理机制、学习微课程设计与开发、学科组合课程教与学的实施策略、各学科单元设计的过程性学习评价。在此基础上，卢校长对研究内容中每一方面的研究方法、期望目标、主要内容进一步展开细致讲解，对课题作了全面的阐释。最后，卢校长介绍了课题的预期实施进度以及研究成果及形式。

卢校长的课题阐述与开题汇报得到了专家领导的高度好评，专家认为，课题立足于当下新时代、新课标的要求，具有很高的价值，我校已有的“组合式课程”研究、实践经验也为课题研究提供了扎实的基础。此外，专家也就课题价值定位、立意、总目标、概念界定等方面提出调整性建议，对课题研究过程给出了指导性建议。