2019年12月23日，创智班主任沙龙开展了一次形式新颖的活动，全体成员自行阅读于漪老师主编的《教育魅力》，随后前往学校十楼图书馆新近增设的朗读亭进行五分钟左右朗读并点评。

活动开始前两周，周菁老师将《教育魅力》一书提前发给沙龙成员，供大家自学。此次活动需要全体成员前期做好充分准备，为朗读和点评做好铺垫。

全国教书育人楷模、全国劳动模范于漪老师的先进事迹在教师中广为流传，她的教育理念也为青年教师推崇。如封面所示，本书为青年教师提供了一把成长钥匙。前四章论述现代教师具有教育魅力的时代需求、列举国内外文献综述、呈现现状调查、介绍教育魅力的源头与代际传承。后四章从四个方面详细论述了现代教师的教育魅力，包括：基本构成、功能价值、彰显方式、修养锻炼。

在自行研读后，老师们分别选择了感兴趣的内容进行朗读，并在结尾处加上一分钟左右的点评，分享阅读后的内心感受。励琼老师阅读的是第五章中的时代精神与平等观念，呈现了于漪老师讲授《变色龙》的真实案例，生动讲述了教师做错事，向学生说一句“对不起”并不难，最难的是拥有一种高度的教育自觉，通过教育使学生注意力从教师身上转移到自身，成为一个真正的生命主体与学习主体。陈蕾老师选择第六章“提升爱的境界”，蔡元培的“兼容并包”、于漪的“人文说”是将教育之爱提升到精神完美的境界。只有学会爱学生，才会成为一个深谙育人之道的有教育魅力的教师，才能以其教育魅力提升教育之爱的境界。董罕婵老师选择第七章进行朗读，主题是“用生命诠释师爱，以赤心传递关怀”，深情朗读了因挽救学生生命而失去双腿的“最美女教师”张丽莉写给学生的一封信，用师爱谱写了崇高的生命赞歌；老师在教师节晚会上说“是学生让我的生命更有价值，我不后悔我的选择。”她忠诚于教育事业、舍己救人、甘于奉献、勇于担当，代表着当代社会的道德高度，也是对现代教师教育魅力的真实写照。

初次体验集专业硬件、海量资源、活动支持于一体的新媒体设备——朗读亭，创智班主任沙龙的成员感到很新鲜、很兴奋、很有收获。这次朗读活动形式新颖，内容充实，体现时代性，颇有深远意义。朗读内容可供下载，有效积累了德育资源。老师们认为，这样的活动值得持续进行，应该继续探索，将朗读亭效用发挥最大化，使其更好地服务于德育工作，提升教师的专业技能和德育水平。

撰稿：王洁鹂

拍摄：周菁